江陵县2015年度“最美教师”候选人事迹展示

2015-8-7 16:24| 发布者: 无忧| 查看: 9746| 评论: 38|原作者: 论坛管理|来自: 荆州日报

摘要: 江陵县2015年度“最美教师”候选人事迹展示：方君·周冬梅·刘雪英·樊利·刘娟·冯金玉·宋池珍·江宜法·李霞·简华·熊蓉芳·姚先举·张望陵·杜梅·潘红梅·李云生·黄娟·陈莉·周家梅·黄芳·周淑坤·龚秀荣

江陵县2015年度“最美教师”候选人事迹展示：方君·周冬梅·刘雪英·樊利·刘娟·冯金玉·宋池珍·江宜法·李霞·简华·熊蓉芳·姚先举·张望陵·杜梅·潘红梅·李云生·黄娟·陈莉·周家梅·黄芳·周淑坤·龚秀荣

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黄芳  （江陵县实验高中）
黄芳，女，本科学历，1982出生，江陵县实验高中教师。曾获“荆州市信息技术比武大赛”一等奖、“荆州市中等职业技术学院专业说课”大赛一等奖。2015年，获得江陵县“骨干教师”称号。
激励唤醒自信。2012年，江陵县实验高中组建了第一个技能高考班——高三（10）班，组班后，学校领导安排黄芳老师担任班主任。面对这些极具个性的孩子，她有些莫名的忐忑，她不确定她能否胜任这前所未有的重任。刚进班时，她把“技能高考”的政策告诉了他们，当他们得知文化成绩只占30%时，全班同学顿时欢呼起来，原来每个孩子都是渴望进步的！但专业对所有同学们来讲都是“零”，一定得有个好的开始。她便借机鼓励他们：“新的起点，新的开始，更是新的挑战，只要我们携手努力，我们就一定能共同进步！”全班孩子眼里闪过一种前所未有的光彩！经过两个月的学习，有22人通过了专业考试。在2012年的高考中，有四位同学上了本科，其中朱万同学还被湖北工业大学录取。
掌心定能化雪。有位叫章凯的学生，性格叛逆，喜欢出风头，总喜欢惹是生非。经常为一些小事或者某一句话，和同学起冲突。有一次他又犯错了，黄老师没有严厉批评，而是给他看了一部《忏悔录》，在与孩子交谈观后感的过程中，才发现这个孩子受到家庭的影响，从小爸爸和妈妈便分开了，而家人怕孩子受别人的欺负，教育他用武力保护自己，才导致了他现在的这种暴躁性格。
从那时起，在和章同学相处时，她总是象妈妈一样，希望让他能更多地感受到母爱的温暖。章凯的性格没有了以前的极端和鲁莽，只要遇事就会找她商量。
每个孩子虽然不是学校里的唯一，但却是家庭的唯一。所以她会和孩子们一起努力，在努力中找回最好的自己！

周淑坤（江陵县江陵一中）
周淑坤，女，1974年出生，湖北师范学院毕业，现任江陵县第一高级中学教师。工作16年以来，多次获县“十佳园丁”、“英语优胜学科”奖；2010年被评为“湖北省优秀教师”；2013年被授予市“模范班主任”和市“骨干教师”称号。
用爱心换取学生的真心。李涛同学迟到半小时进教室，全身湿透，周淑坤老师连忙带他换上自己爱人的衣服。李涛同学在班会上说：“我原本是上网玩游戏才迟到，周老师却如此的关心我。有这样充满爱心的老师，我们还有什么理由不好好学习呢？杨江陵同学家境困难，周老师资助他读完高中，后来他考上了中科院量子物理学博士。16年来，每周四，周老师把全班同学的早点买到教室里来。16年来，每天早自习，她都来教室。16年来，周老师就是这样始终如一的用爱去换取学生的真心。
  用真心引领学生成长。“人有两个肩膀，一边担当家庭的责任；一边扛起事业的重任。”周老师这样讲，也这样去做。清晨，当人们还在熟睡时，她已经踏上了讲台；入夜，当人们尽情享受生活乐趣时，她又在灯下摊开了备课本。学生说：“我们读了一个高三，而周老师却是用读两个高三的精力来教育我们。”真心的付出使得周老师所带的班级成绩一直名列前茅，2015年，周老师所带班级均分608分，全班50人过一本线。社会反响强烈，很多家长和学生点名要求到周老师班上。
  用责任心坚守爱的岗位。周老师自己有慢性咽喉炎，她每天晚上查寝到11点钟才回家，早晨5点钟起床，由于睡眠不足，咽喉炎犯了。再加上长年饮食无规律，导致周老师胃出血。犯病的时候，周老师每次都是出教室呕吐一顿，再进来上课，16年来，她没有向学校请假一天，没有耽误一节课。她觉得既然选择了教师这门职业，便有责任把学生教好。
坚守就是坚守自我，坚守自已内心的美丽，周淑坤老师十六年如一日。她用爱向我们诠释了什么叫坚守，她用坚守证明了自己内心的美丽。

龚秀荣（江陵县江陵一中）
  龚秀荣，女，1973年8月出生，1994年参加工作，江陵一中学英语教师，大学学历。2003—2014年连续十年被评为江陵县教学工作先进个人或学科优胜奖，2011---2012年荆州市教学工作先进个人，2009年指导两名学生分获全国中学生英语能力竞赛二三等奖。
  热爱学生、为人师表。自工作以来，龚秀荣始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”的育人准则。课堂上，发现有同学趴在课桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她会用鼓励和表扬代替随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。
  细心关爱，耐心帮助。教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。2011年龚老师班里有个女孩学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，龚老师在课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，英文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。
  恪尽职守、锐意进取。2014年冬学校例行体检时，龚老师查出肺部有阴影，但病因不明，从郝穴到荆州，从荆州到武汉。直到武汉同济医院进行手术时，才确诊是肺部囊肿，需要切除。前前后后两个多月，拖得龚老师精疲力尽，面容憔悴。但她一直放心不下两个班的孩子。在与病魔作斗争的过程中她更多的是在担心孩子们的成绩。春节过后，黄校长一行到她家慰问，她在身体还未完全恢复的状况下，提出尽快上班的请求。
  回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。龚老师在教育这块责任田里辛勤地耕耘，默默奉献，取得了一定的收获。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她将继续耕耘、追寻、前行…

李霞（江陵县郝穴小学）
  李霞，女，出生于1979年10月，1999年2月参加工作，现任教于郝穴小学。2004年入党，本科学历。多次被县先进工作者、红旗手，被评为荆州市“爱心妈妈”、“师德先进个人”、“优秀少先队辅导员”和湖北省国培优秀学员。撰写的论文多次获省、市、县一等奖。
  自1999年参加工作以来，一直担任小学语文教学和班主任工作。16年来，她始终以“真心献给事业、爱心捧给孩子、放心留给家长”为工作准则，用自己的青春和汗水，默默耕耘在三尺讲台上；16年的时间让她和学生、家长像亲人一样；16年的时间抹去了她对教育的迷惑和畏难，让她收获了作为一名教师特有的幸福感。在郝穴小学的校园里，随处可见她熟悉的身影：教室里，她领着学生们时而书声朗朗、时而冥思苦想、时而神采飞扬……有滋有味；操场上，她带着学生们打乒乓球、跳绳、踢毽子……其乐无穷；劳动中，她陪着学生们拖地、抹桌子、倒垃圾……热火朝天。这成了郝穴小学一道靓丽的风景线，也彰显出了普通教师不平凡的风采！
  她所带班级的班级特色是：团结奋进；班训是：平时就是关键，关键就是平时；治班策略是：给学生民主和谐、教学生团结协作、让学生全面发展。她是这样想的，也是这样做的。每逢下雨下雪的天气，她会为学生烘干打湿的衣服鞋袜；她会小心翼翼地呵护学生幼小的自尊心，她用耐心和恒心等待、帮扶学困生，她用爱心温暖贫困生；她用满怀的真诚和满腔的热情无私奉献在郝小校园。
  在她眼里，每个学生都能闪闪发亮。16年来她遇到的特殊学生加起来有七、八十人，足有两个班了！因为她的不恼不怒，所以百分之百地杜绝了品困生。因为她的不急不躁，所以没有一个学困生辍学。因为她不离不弃，所以每个贫困生都能健康快乐地成长。
爱字当头，责字为重。李霞老师把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。她用爱和责任塑造了一位人民教师美好的心灵，诠释着新时代人民教师的职业道德。

陈莉（江陵县实验初中）
  陈莉，女，1982年9月出生，2001年参加工作，大学学历。县实验初中校办副主任，英语教研组长，县教研室初中英语兼职教研员，省中学英语优秀教师，市骨干教师。多次被评为县、市先进工作者。《走出初中英语教学误区》等10篇论文在报刊上发表；《单词教学及记忆法》》等多8篇教学论文获市、县奖。
  恬静的外表下涌动着盈盈爱心，温情的品性里飘散着缕缕幽香。15年的教学生涯，使陈莉老师走向成熟，直至蝶化成为一枝幽香四溢的茉莉花。
  生命因奉献而美丽。陈老师长期担任两个班的英语课，同时兼任学校校办副主任，英语教研组长，后来又兼职县教研室初中英语教研员。常年超负荷工作，使她的胆结石病情加重。2004年12月的一个夜晚，她的胆结石病发作。由于结石大，最基本的药物治疗已无效。为不耽误工作，她执意用吃药打点滴来暂时缓解疼痛，硬是将手术时间推迟到期末考试后。开学后还未康复，她就又投入了工作。2008年1月，怀孕6个多月的陈莉老师依然带两个毕业班英语课，一场持续十多天的大雪造成了严重的冰雪灾害，陈莉老师依然每天挺着大肚子，在家人的搀扶下行走在铺满积雪的路上，成为校园里一道别样的风景。师生们纷纷向她行“注目礼”。
  青春因爱心而闪亮。陈老师心中飘扬着爱的旗帜。班上转来一个男孩，因留守性格孤僻，不愿与同学交流，对学习更是不感兴趣，陈老师就刻意用母爱去弥补孩子心中的缺憾，经常找他谈心，抽时间给他补课。生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就带他一起吃饭。家长充满感激，逢人必讲孩子遇到贵人了。
  课堂因智慧而精彩。陈老师从不放弃任何一次学习提升的机会，把培训学习当做最大的红利，先后参加了国培、骨干教师培训等培训项目。此外，她还每年自费订阅大量的教学报刊。读书，已成为她的一种存在方式。历年来，陈老师所带的学科、班级在全县统考、调考中均名列第一。在她的带领下，学校中考英语成绩6年来稳居全县第一。她多次被评为县教学先进工作者。十多年来，她潜    心于教学研究，有近10篇论文发表于杂志报刊，8篇教学论文获市、县一等奖，并多次获县教学比武获一等奖。自2008年起，她还牺牲节假日时间，陪伴学校聘请的外籍教师。对于即将走向教师岗位的前来求助的大学毕业生，她也细心指导，倾力相助。

江宜法（江陵县西湖中学）
  江宜法，男，1967年9月出生，1985年7月参加教育工作，江陵县西湖中学教师，本科学历。江陵县明星教师，荆州市“教学先进个人”，荆州市工会“优秀工作者。曾先后获江陵县、荆州市“课内比教学”一等奖，多次被县教育局评为“先进工作者”。撰写的多篇论文获省市一等奖。
江宜法负责学校工会工作，还分管办公室、教科研、教师团队建设；兼代一个班的数学、2个班的历史。他就像一头老黄牛，经年累月、不知疲倦。
  在他负责教科研的这几年里，学校申报的两个市级课题如期结题，今年6月，又申报了省级课题《小班化教学策略研究》，市教科院专家先后三次到西湖中学视导，对西湖的教研工作给予高度评价。
  为了展示学校教改的成果，他带头参加“课内比教学、课外访万家”比武，荣获江陵县第一名，2012年5月，代表江陵县参加市教学比武，再获一等奖。在江陵县“第五届明星骨干教师”比武活动中，讲课、说课、教学反思、课件制作都是第一名，荣膺历史科唯一的“明星教师”称号，学校“五牛爬坡”活动评选，他毫无争议地当选为“拓荒牛”。
刘思怡同学身患白血病，他组织学生募捐；瓷娃娃颜哲锐不能进课堂上课，他义务上门补课，从2014年年初开始，不论刮风下雨，每周二次，从未间断；从2000年到现在，他都是义务献血者，每年400CC。满满的四本献血本，记载的是他对社会的责任和回报！
2010年6月7日，江老师的父亲在沙市一医动手术，那一年，他是九年级的年级主任，又担任九年级数学、历史课，病人要看护，学生也在复习备考的关键时刻。父亲住院前后，他仅在病榻前守护了一个晚上。一年半后，父亲六十多岁便驾鹤西去，这成了他心中永远的自责，永远的伤痛！如果他知道这是身为人子上苍给的最后的尽孝机会，如果他明白在医院多待一天就可以要求医生多做一些检查，早发现一些隐患，他绝不会只呆那么短短的一晚。
  耿耿园丁意、拳拳育人心。身于幽谷处，自有兰花香！

周家梅（江陵县职业教育中心）
  周家梅，自1985年参加工作之日起，就一直担任班主任工作，现任江陵县职业教育中心语文老师及班主任工作，每年都获得了学校“优秀班主任”的称号。
  周家梅对学生有两个基本要求：第一、培养学生良好的道德品质，要求他们先学会做人；第二、要求学习最基本的文化知识，必须掌握一技之长，将来要能养家糊口。她始终认定这两点，真诚面对每一个学生，全心全意带好每届学生。
  爱岗敬业，做好自己。“学高为师，身正为范”，她认为，一个老师想要教好书，必须先育好人，想要育好人必先行为范。爱岗敬业，视学生为己子，待家长如亲朋好友。以自身岗位为基准，用爱心、热心、细心、耐心对待每一个学生，尊重学生的个性。理解、宽容学生的不足。不忽视、不鄙视厌学的学生，对孩子一视同仁。
  视生如子，倾心教育。教育好学生“严”必不可少，但要做到“严”中有爱。她在严格管理、教育学生的同时，也走进孩子们的情感世界，深入到他们的内心深处，去发现他们身上的积极因素，寻找他们的闪光点。以母亲的身份与他们沟通，用欣赏的眼神去鼓励他们。让他们从思想上彻底懂得如何做人的道理，明白知识的重要性。
  关爱学生，把“母爱”落到实处。高中生大部分是住读生，有时全班都是，他们住学生集体宿舍，周老师住老师宿舍。他们什么时候放假，周老师就什么时候回家。每天早上坚持到学生宿舍督促学生起床，整理内务，晚上到宿舍查寝。她常利用晚查寝的时间与学生拉家常，与他们交流沟通，进一步了解他们的性格特点，并告诉他们生活小常识。
  是啊！和孩子们相处久了，她不知不觉地在他们身上倾注了一种情怀，那不仅仅是一位老师对学生的情怀，更是一位母亲对自己孩子的情怀。

方君（江陵县资市中学）
方君，女，1979年6月出生，1998年师范毕业后，资市中学教师，大学学历。撰写的教学论文《数学练习课中的引导式教学》、《让学生动起来，让课堂活起来》获市一等奖，《走进孩子的心灵》获湖北省“教师师德故事”优秀奖。2010年、2011年连续两年被评为江陵县教学先进工作者；2010年被评为江陵县教育先进工作者；2013年被评为镇“三八红旗手”；2015年被评为江陵县第五届“骨干教师”。
参加工作以来，她一直从事小学数学高段的教学工作，积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。在课堂教学中，她那幽默风趣的教学语言，科学严谨的教学态度，细致入微的教学方法，既让学生学到了基本的数学知识，又培养了学生良好的学习习惯。
  在工作中，她任劳任怨，默默坚守着自己的三尺讲台。记得2012年的初夏，天气异常炎热，她带六年级两个班的数学课，繁重的教学任务让她的嗓子都嘶哑了，严重的时候一句话也说不出来。同事们都劝她请假休息，她却总是坚定地摇摇头，忍着嗓子的刺痛坚持给孩子们上课。她的坚持，也让孩子们在毕业考试中取得了优异的成绩。
  在平时生活中，她给予学生们母亲般细腻的爱。学生在校住宿期间，每天晚自习后，她都会到学生寝室，督促他们洗澡，耐心地教他们洗衣服，手把手地教他们整理床铺。有时还会唱着童谣哄着思念父母的孩子入睡，直到孩子们都熟睡了，才拖着疲惫的身体回家。
  她当班主任时，班上有一个叫张飞的学生，爸爸妈妈离婚之后，奶奶与妈妈之间矛盾很深，经常争吵，导致孩子郁郁寡欢，无心学习。为此，她一次又一次地找孩子的奶奶和妈妈谈心，尽管听了很多不中听的话，受了很多委屈，却始终没有放弃，终于，她的执着和关爱感动了孩子的奶奶和妈妈。从那以后他们关系缓和，共同关注孩子的成长，孩子也能安心学习了。
她这种以梦为马、踏步向前的工作精神，正诠释着师者的追求与情怀。

周冬梅（江陵县资市小学）
  周冬梅，女，1968年12月出生，1984年9月参加工作，资市小学教师，中共党员，大专学历。县骨干教师，县优秀爱心妈妈，市优秀教师。多次被评为“县先进工作者”。《秋天的怀念》等多篇论文公开发表；《用你的一生，伴随他一程》等多篇教学论文获省、市奖。
  像冬天里报春的梅花，她清新俏丽，却从不张扬；她与世无争，却热情似火。在领导眼中，她是德艺双馨的老师；在同事眼中，她是真诚和善的同伴；在学生眼中，她是博学仁爱的师长；在家长眼中，她是值得托付的挚友。
  1984年，16岁的周冬梅成为了一名民办教师。一方面她要出色地完成自己的教学工作，一方面为了钟爱的教育事业，她要准备参加“民转公”考试。同时要赡养父母，抚养一对儿女，还得经管家里的20多亩承包地。周老师咬牙坚持。后来通过考试被师范录取，如愿成为公办教师。当课改的热潮来袭，四十多岁的她积极参加课内比教学，主动上公开课；率先申报课题，开展课题研究。她还先后参加了国家、省、市一系列培训学习。正是这种坚守进取的精神，使她得以从半路出家成长为业务骨干。
  1996年，学校迎来了10多个“留守儿童”，时任后勤主任、教务主任的周老师就成了他们的代理妈妈。周老师课余帮他们打理生活，洗衣服、洗澡，一干就是五年。11岁男孩余沙浪父母是盲人，由于长期得不到情亲滋润，竟然喝酒解闷。周老师以慈母般的大爱，为他购置学习和生活用品。两年多的悉心关照，孩子变得开朗了。如今，小沙浪中职毕业，每年都会回来看望周妈妈。女生王依凡，不慎摔断了腿，周老师既不是她的班主任，也不是科任教师，只是缘于那份母爱，她又主动承担起了背上背下和打饭送水的义务。这样的事迹还有很多很多。
  她是一块砖，哪里需要哪里搬。从教31年来，她担任了31年班主任。在林青范小学期间，她还同时兼任学校政教主任、教务主任或后勤主任。在资市小学期间，还同时担任语文教研组组长和学校教代会代表。教师病了，主动带课的是她；同事有事，热心帮忙的是她；学校的临时性工作，领导第一个想到的是她；她是个无偿献血者，她还是学校的编外清洁工，带“差班”更是她的专利……

刘雪英（江陵县马家寨中学）
  刘雪英，女，生于1971年，1994年从事教育教学工作，大专学历，马家寨中学教师。多次获“县优秀班主任”、“县教育先进工作者”等称号，优质课和论文也多次获奖。
  激情满怀，无私奉献。1994年，满怀激情的她踏上了三尺讲台，她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。她面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
为人师表，率先垂范。她自参加工作以来，依时上班，出席各类会议，从没缺席、迟到、请假、旷工。每天，无论风雨，自己坚持早上7:30分准时到班，了解教师的出勤情况，督促科任教师准时签到，及时落班。早上、课间、上课都能不定时落班了解班级情况，维持班级纪律，督促、检查班级清洁卫生、学生学习等情况，并能协助体育教师组织、维持学生做好课间操、升旗仪式、集队、集会等，每天坚持不定时巡查教室，发现问题及时处理。她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
严爱相济，教书育人。管理班级琐碎繁冗的工作，让她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，他们才会学着去爱别人。在教学中，她对自己是高标准、严要求。对学生更是关心体贴，要求严格，称得上是严爱相济。她一直坚信：没有爱就没有教育。她在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在班级里始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
  追求卓越，奋力翱翔。二十一年的教学生涯，她曾多次被评为校级“优秀班主任”和“先进工作者”。她在搞好本职工作的同时，坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，她还常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

樊利（江陵县熊河中学）
  樊利，女，1981年9月出生，1998年9月参加工作，江陵县熊河中学教师，大专学历。2002年公开课《四季的脚步》荆州市二等奖，2005、2013年江陵县“先进工作者”，2008年江陵县第四届骨干教师，2009年空中英语口语竞赛“优秀辅导教师”称号，2011年英语课《Canyoucometomyparty？》荆州市一等奖，2012年江陵县“课内比教学”一等奖，2015年江陵县第五届“明星教师”。
  1998年樊利师范毕业，被分配到江陵县熊河镇的一所偏僻村小。年轻的她工作积极负责，为人谦虚进取。学校师资匮乏，她既带主课又兼音、美，一星期二十几节课忙得不亦乐乎；排练六一文艺节目，无怨无悔；办校文化橱窗，不遗余力。时过境迁，她真的很庆幸有过这样一段经历:初为人师，甜蜜幸福，甘守清贫,磨练心智。
  2008年，学校领导让樊利老师改行教英语。她迎难而上，孜孜不倦；她锲而不舍，执着追求。她始终有一个坚定的信念，那就是做一个好老师，做一个学生爱戴的好老师，做一个学校信任的好老师。为了无愧学生，从此她认真钻研教材、教法，向老教师虚心请教；积极参加各种培训班的学习，矫正发音；订阅教学刊物，观看网络课堂实录，广泛汲取营养，从而使自己的教学能够得心应手，让学生学习英语的兴趣倍增。多年来，她多次参与大型市、县级竞赛课、观摩课，在一次次的“实战”中成长。
  如今，樊利老师的课堂充满了激情，她的课堂生动活泼。在课堂上充分体现新的课程理念，让学生在自主、合作、探究的新的学习方式中充分展示自己的风采。她在教学实践中不断磨练，在磨练中教学能力逐步提高。她曾多次的参加市县级教学比武、历年中考，都获得了骄人的优异成绩。
  她，从不沾沾自喜。她，坦然而淡定。她说：“每次小小的成功都是我人生的一个新的起点。”是啊，在新的起点我们看到樊利老师正扬帆起航，以平凡演绎精彩！

刘娟（江陵县熊河小学）
  刘娟，女，1963年12月出生，1982年2月参加教育工作，熊河小学教师，大专学历。工作勤奋，爱生如子，深受学生的尊重和各级领导的器重，先后获得大小奖项几十余次。在市、县、校级各类教学比武、论文评选、教案评选中多次取得优异成绩，1988年获“江陵县优秀班主任”称号，两次荣获“江陵县优秀教师”称号，2015年获“江陵县师德楷模”称号。
  刘娟老师在教师岗位上已奉献了33个春秋，将青春和汗水化作甘露滋润祖国的花朵，这都源于她心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业。
  1986年那年，刘老师休完产假回到课堂，小孩才刚满8个月大，家里没人照顾，又请不起保姆，为了不影响教学，硬是把女儿放在家里，上完课又立马飞奔回家照看孩子。1997年，刘老师查出患有子宫肌瘤，在做完手术后一个星期，身体还没完全恢复的状态下，就回到了学校继续担任班主任工作。
  2003年家庭变故，刘老师强忍着内心极度的痛苦，坚持工作，在同事面前装出一副若无其事的样子，在学生面前还是一位严师，一位慈母。生活的磨难没有压垮刘老师，反而让她更加坚强地面对工作，面对她挚爱的学生，在平凡的岗位上取得一个又一个骄人的成绩。刘教师深刻理解“学高为师，身正为范”的理念，在工作中坚持学习，在学生面前注重细节，以自身的言传身教为学生树立榜样，春风化雨般影响着一代又一代的学生。
  在多年的班主任工作中，刘老师不断摸索，总结经验，将“师道尊严”以平等、尊重、慈爱来体现。面对有心理障碍的“问题生”、缺乏父母关爱的留守儿童、有着不同个性的一个个鲜活的小精灵，刘老师因材施教，总能针对他们不同的特点进行引导教育。这些方法看似复杂，但其根本都在于刘老师对学生发自内心真诚的爱。
  刘老师的教育生涯宗旨在爱，其根却在农村，33年来，她拒绝了一次又一次向高处展翅的机会，拒绝了一次又一次高薪转行的诱惑，坚定不移地扎根农村教育。
  爱工作，爱学生就是刘老师33年教师生涯的真实写照。

冯金玉（江陵县白马中学）
  冯金玉，女，出生于1974年3月，1992年参加工作，专科学历，白马中学教师。2009年、2012年两度被评为荆州市优秀教师。       2012年被评为江陵县“课内比教学，课外访万家”先进个人。2012年先后在江陵县、荆州市“课内比教学”活动中荣获一等奖。 2014年被评为江陵县明星教师。
冯老师是个什么样的老师？有学生说，冯老师是智慧型的老师，因为上她的课很轻松，她能针对不同的学生提出不同的指导方法，我们的语文成绩总是“芝麻开花，节节高”。也有学生说，冯老师是个特可爱的老师，她给我们讲道理时也与众不同，也许是一个故事让我们明白了很多道理，也许是一道智力题，让我们变得珍惜时间，也许是一则让人动容的报道，让我们知道了感恩的魅力……这些都是学生对冯老师的评价。
“冯老师担任地理教研组长，她很注意研究和把握中考改革动向，训练保证质量，力求少而精。正是因为她的带领，白马中学地理教学才有了现在较优异的成绩。”——地理组的老师们说。“冯金玉老师特别关心青年教师的成长。我参加县优质课竞赛，冯老师一遍又一遍的听我的课，从每一个细节帮我分析，包括问题的设计，环节之间的过渡与衔接，甚至是表情动作眼神，冯老师都考虑到了。”组内青年教师顿建芬说：“可以说，我的每一步成长，都洒有冯老师辛勤的汗水”。
在领导的眼里，冯金玉老师工作积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
在探索新的教学模式工作方面，冯老师是走在学校前列的。今年5月，在白马中学“高效的三段式教学模式”科研课题的结题活动中，冯老师执教的地理课《东北三省》，受到县市两级专家的一致好评。
成绩不能满足，名誉催人奋进。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任务任重而道远。她说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地，垂着它的绿荫。”

宋池珍（江陵县白马小学）
宋池珍，女，生于1968年2月，1988年参加教育工作，白马小学教师，专科学历，中学一级教师，现在白马寺镇小学教英语，曾被评为江陵县第五届“骨干教师”，荆州市教育学会会员。
“甘当绿叶，淡泊名利”是她人生的信条。“做学生的良师益友，做行为规范的引领者，做团结协作的学科带头人”是她行为的准则和工作动力。
亲其师而信其道，良好的师生关系能使学生产生良好的情绪。从教二十八年，无论她的角色如何变换，对学生的爱始终不变。尤其是对留守儿童，关注得更多：在生活上，她给孩子们剪指甲、梳头、洗头，教学生们怎样洗衣服，给家庭困难的孩子捐衣物，一有机会，就找留守儿童谈心，教他们学会感恩和做人的担当；在学习上，她给他们讲学英语的方法，通过故事告诉他们友谊的珍贵；学生们遇到烦心事或困难总向她倾诉，把她当作亦师亦母的朋友，都亲热地叫她“宋妈妈”、“老宋”和“DearMissSong”。
学高为师，身正为范。办公室里脏了，她主动做清洁；操场上有纸片，她会主动打扫；碰到学生们，她会主动问好……宋老师因颈椎痛患了失眠症，体重急剧下降，连路都走不稳了，还在和几个英语基础差的男生比赛：看谁最早进教室？看谁背的单词最多？拖着病体和学生耗的结果是，连字母都不会写的几个男生，毕业考试时英语居然合格了。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。为了做好这个车头，她不断地充实提升自己。为了让自己轻松、活泼的教学风格打动学生，每节课都精心准备：查资料、做课件、修改教案……碰上公开课或探讨课，更是花十倍的功夫和同事们进行预设，设计让师生们满意的教案和学案。
此外，宋老师还积极参加学校组织的各项活动，配合英语组长对学生进行口语辅导、词汇默写竞赛，教学生办英语黑板报，还会将多年的教学经验毫无保留地传授给实习的年轻教师。
为了花的灿烂，她将依然执着地耕耘于乡村教育这片沃土，甘当绿叶，风雨无悔！

简华（江陵县沙岗小学）
简华，男，1979年4月生，党员，本科学历，1996年步入教师岗位，现任教于沙岗小学。从教以来，十余次被县教育局、镇委、镇政府评为先进个人；在“课内比教学”活动中，获县一等奖；多篇论文获市级奖；2015年，被市教育局评为“师德标兵”。
  甘于平凡，坚守乡村教育。简华从1996年步入教师队伍行列，已有19个年头。其中在一所村小任教15年，度过了朝气蓬勃的美好年华，并用热情换回了同事、家长和学生们的赞许。
  重于修身，维护师者形象。工作中，他始终以“身正为范、学高为师”规范自己的职业行为，严于律己，注重师德修养，不说有违教师形象的话，不做有违教师形象的事；生活中，他始终以“诚实做人、诚信做事”为人生信条，孝亲敬长，睦邻友好，传递正能量，树立乡村教师良好的社会形象。
  乐于奉献，真心关爱学生。爱是教育的出发点和归属，只有真心的爱，才会使爱凝固在孩子心中。他生平喜欢孩子，尊重他们的人格，无论他们成绩好坏、长相美丑、家庭贫富，总喜欢站在孩子的立场思考问题，蹲下身子和他们说话，俯下腰杆品味他们身上的气息。正因如此，他无数次享受着这样的感动——2005年，他所代的六年级划归镇中学管理。一个天色昏暗的傍晚，他为中学送课桌凳，一下车，他的学生们就看见了他，纷纷围了过来，问这问那，问他为什么不教他们了，不舍之情，溢于言表。那天他走后，情感丰富的女同学们，都伤心地哭了。
  勤于学习，促进专业成长。要想做一名好教师，必须在教学业务上有所建树，才有了立身之本。为提高学养，他勤于学习，大量阅读各类教学专著、杂志，通过自学，他先后拿到了湖北大学汉语言文学自考专科毕业证和长江大学函授本科毕业证。在日常的教学中，他还很注重教学反思，撰写了大量的学习心得和教学反思，促进了专业成长，教学能力和业绩得到了同行的认可。
他，就是这样一名平凡的乡村教师的代表，没有多少辉煌的业绩，仅凭着教好书、育好人的朴素信念，在平凡的岗位上，品味着教育的感动，忙碌并快乐着。

熊蓉芳（江陵县普济中学）
  熊蓉芳，女，1980年5月出生，1998年参加工作，任教于普济中学，中共党员，大学学历。多次被县教育局评为先进教育工作者和“小学教研先进工作者”；2008年被评为江陵县第四届骨干教师。
  勤奋工作，乐于学习。2011年全县组织“课内比教学”活动，通过精心准备，克服多重困难，终取得第一名的好成绩。在搞好本职工作的同时，她从不间断业务学习。 2000年以来，她坚持订阅《小学语文教育》、《湖北教育》、《小学生语文报》等报刊杂志，并随时摘抄或撰写心得体会，2010年熊老师写的读书笔记获得省二等奖。
  潜心教研，营造快乐。面对学生、领导和其他教师期待的目光，她常常思索自己的教育教学，充分利用课余时间专研课标和课程，了解学生实际，做到心中有学生，脑中有教法。她注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。让学生们在课堂中真正尝到语文的乐趣。
  关爱学生，做学生的贴心人。她把留守的孩子视为己出，尽自己的能力给他们“补爱”。无微不至地照顾他们的生活，竭尽所能地丰富他们的精神世界。学生从关爱中寻求到前进的力量，从关爱中汲取了精神的营养，从关爱中收获了满满的爱。谭旺同学是她班里出了名的捣蛋大王。对于这样的孩子，说教效果不是很好。她就抓住这个孩子组织能力强的特长民，让他有
  机会在课堂上、集体活动中露几手，并不忘大力地表扬他。渐渐地他开始认真做作业，还把熊老师当成好朋友，看到孩子的成长，熊老师心里无比的欣慰。
“虽苦犹乐”这是她内心最深切的体会。她忠爱所从事的事业，更爱那些可爱的孩子们。

姚先举（江陵县秦市中学）
  姚先举，男，1980年8月生，1998年参加教育工作，任教于江陵县秦市乡初级中学，中共党员，大专学历。2008年被江陵县教育局评为优秀备课组长及江陵县第二届语文骨干教师，2011年被荆州市教育局评为先进工作者，2012年被荆州市教育科学院评为课改先进个人，多次被江陵县教育局评为先进个人，2013年被评为湖北省农村骨干教师。
  言传身教的力量是无穷的。从事教育工作近二十年，姚先举都以班主任身份去工作。六年班主任，九年年级组长注定他的一言一行在学生的眼皮底下展露无余，时间永远属于学生。一次上课前，他走进教室时乱糟糟的，纸屑、零食包装袋到处都是，真像一个菜市场。当时的他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。后来在学生中一直流传着一句话：我们的姚老师最喜欢劳动，时不时就看见他在扫地或者擦窗户玻璃，无论他在哪个教室上课，那个教室的窗户总是最亮的。
  爱心是具体而又琐碎的。姚老师每天总是早早起床，巡视教室老师到岗状况，看看年级学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合适。在很多次的家校联系会上他都说过，“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”学校是一所农村寄宿制学校，而且大部分学生是留守儿童，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导。那些单亲学生，就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。对于年级的一百多名学生，几乎所有孩子的家里他都去过，在校能够保证学生的学习和生活，双休日放学回家，寒暑假的日子谁来管。带着这种担心，节假日，双休日，他带领年级组几个老师，足迹踏遍乡村的每一个角落。

张望陵（江陵县希望小学）
张望陵，女，1991年12月出生，2014年9月参加工作，大学本科，中共党员。2014年获荆州市“十二五”规划立项课题论文《小语教学中德育渗透的途径与方法》二等奖，2015年获荆州市第二届品德与生活（社会）优质课竞赛《钱该怎样花》一等奖。
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。当张望陵真正走上工作岗位时，她发现她不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；她也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌自己的职业。
在她任教的这一年中她忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划。
希望小学位于农村，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。该校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，她都非常关心。班上有一个孩子，父亲和哥哥在外务工，留下他和妈妈在家。在班上他总是调皮捣蛋，上课不听讲，不完成作业，总是和她对着干。在跟孩子妈妈沟通后了解了他家的情况，由于孩子妈妈不识字，没办法辅导他作业。于是张老师开始从一年级的拼音开始，一个字一个字的教他认，慢慢的他开始喜欢跟张老师交流，作业会认真完成，还会背诵默写古诗，学习成绩更是有了明显的进步。
在一年的工作中，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法。

杜梅（江陵县三湖中学）
杜梅，女，1998年参加教育工作，中共党员，大专学历。江陵县骨干教师，县先进工作者，曾多次被评为学校的优秀班主任及教学质量优胜者。《三角形三边的关系》获数学电教课例市二等奖；英语课件《MYHOME》获国家二等奖；在“课内比教学”教学比武中获县一等奖。
爱岗如命，孜孜以求。从踏上讲台的第一天起，杜梅就立志做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。
爱生如子，诲人不倦。一直担任班主任的她，将对学生的爱密密“缝织”在班级管理中，尝到了“班主任工作因细节而美丽”的甘甜——在细节中让学生自己真正认识并改正错误。
高纯波是从张金转来的学生，当天进班，给她的第一感觉是班上又多了一个调皮的学生。他来后直接便与比较调皮的文鑫成了好朋友，没几天就开始跟着文同学欺负班里比较老实的同学。本学期开学没多久，班上一个可爱的胖胖陈同学向她诉苦：高纯波又跟着文鑫喊他的外号“陈胖敦”，还骂他……，正说着，高同学便走进教室，听到对他的“控诉”，杜老师装着没见到他，也没说高同学的不是。上课铃响了，杜老师像没事发生一样，正常上课。课堂上，杜老师有意请高同学答问，还表扬他答问题声音好听。他非常高兴，还不时向小陈看看，似乎说：瞧，老师根本不批评我，你还告状？下课后，杜老师便故意请高同学帮忙把作业拿到办公室，然后跟他说，你的声音很好听，如果说文明话就更动听。他反应比较快，一下子就明白了杜老师的意思，便有点难为情，接着杜老师就拿出纸和笔对他说：请将你对陈同学说的话先写在纸上，怎么说的就怎么写。他写下来后递给杜老师看，杜老师说，我要听你念，一遍、两遍、三遍……声音越来越小，脸越来越红，第六遍读完后，高同学的眼圈就红了，说：老师，我错了，真的错了。杜老师反问他，怎么错了？那你当时说的时候，是什么感觉？他都一一向杜老师说清了。杜老师问他会改正吗？高同学说，我保证，老师请你相信我。杜老师便对他说：老师相信你，你能认识到自己的错误，非常好，都是大孩子了，一定要学会尊重别人。

潘红梅（江陵县三湖中学）
潘红梅，女，汉族，共产党员，1977年12月出生，1997年参加工作，本科学历。2011年被评为江陵县“十佳师德楷模”，2012年被评为江陵县“优秀爱心妈妈”，2013年被评为县“优秀班主任”，2014年演讲稿《真情演绎生命课堂》获县一等奖，2015年德育论文获市一等奖。
19岁那年，潘红梅满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台，真正面对一群灿烂的“小太阳”时，她为自己的选择感到欣喜，这个由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么的神圣！她沉浸在喜悦之中，品味着人民教师的幸福。
潘老师热爱教育事业，更热爱班主任这个最重要、最光荣、最富有挑战性的工作。她任教19年，担任班主任工作17年，“学高为师、身正为范”，她经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，要用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。每学期一开学，她首先抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题档案，特别对“学困生”进行深入细致的了解，寻找他们身上的“闪光点”，不放过一个鼓励他们的机会。要求学生早到校，无论有没有早自习，无论春夏秋冬，她总是提前到班。有耕耘就有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，潘老师所带的班级思想稳定，纪律良好，学生的成绩稳中有升。
在教育教学工作中，她努力学习专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等，在实践运用中提高自身教学能力和素养。在“课内比教学”教学比武活动中，获县一等奖，撰写的征文《无悔的选择》获省征文故事二等奖，教学设计《莲文化的魅力》获国家级二等奖，征文《一路走来都是歌》获市一等奖等。
正如罗丹所说“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。潘老师在工作中获得快乐，在三尺讲台上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！

李云生（江陵县六合垸中学）
李云生，男，1974年出生，1997年参加工作，中共党员，大专学历。
真诚感动学校。2013年8月，李云生老师主动申请到六合垸中学支教交流，为了工作，李老师把孩子也带到支教学校就读，克服种种困难，踏踏实实做一名支教者。六合垸中学是一所九年一贯制农村薄弱学校，老教师退休后，差地理老师，教务处四处求援，均未得到答复。李老师知道后，主动请缨。李老师本是一位小学数学教师，教地理是生手，一年来，他勤恳务实，地理学科取得了好成绩。李老师在生活上，工作上从不向学校领导提过多的要求，总是不声不响地把事情做好，他用一颗真诚的心融入到六合垸中学的大家庭中。
热情感染同事。在支教交流中，配合教导处的工作，李老师把自己积累的教学经验，毫不保留的与同事们进行研讨。主动承担公开课的教学，精心准备，真诚地与同事交流探讨新课程理念下的小学数学教学。李老师还是一位多面手，面对求教，他总是有求必应，热心快肠地帮助他人。帮老教师打印材料，整理资料，指导青年教师，帮忙制作课件等等。一次，六年级的一位数学老师生病住院了，需要休养近两个月，李老师主动代课。两个班的数学，而且还是跨年级，备课、批改作业、辅导学生，那段时间李老师忙得像个陀螺。凡是自己能做到的不管是不是分内的事，李老师总是竭力去做。这份对生活的热情，对工作的热情，如春风拂面，获得领导同事们的一致好评。
爱心感化学生。李老师班上的的留守儿童比较多，李老师为每个留守儿童的建立了基本情况卡，经常与家长沟通联系，并做好详细的记载。他经常与留守儿童聊天谈心，处处关心、鼓励他们。留守儿童李某，其父母均在广东打工，由年近年迈的爷爷照顾，平时花钱大手大脚，成绩时好时坏，其爷爷根本无法管理。李老师针对此生制定了教育引导方案，课余带他到建设工地、农村等地去调查了解生活，让他知道父母的艰辛。通过循序渐进教育，慢慢地，该生改掉种恶习，成为一名品学兼优的好学生。
在支教路上，李老师阔步行走，用一颗玲珑之心、智慧之行给学生营造了一个温暖的心房，浇灌着一朵朵绚烂的花朵，让他们的生命满溢芬芳。

黄娟（江陵县江北小学）
黄娟，女，1979年出生，1998年参加教育工作，中共党员，本科学历。江北小学副校长，分管学校德育和安全工作。多次被评为县教学、家长学校、安全管理工作“先进个人”，2014年被评为县“十佳师德标兵”。多次在全县教学比武中获一等奖。
恪尽职守，无私奉献。工作17年，黄娟一直奉行“平实做人，务实做事”，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中。肩负着学校的德育工作和安全工作的双重任务,不论多苦多累多难，她总是以身作则,无怨无悔地去做好每一项工作。在实施校车接送的当天，由于校车无法全部到位，一直到9点多，仍有部分学生无法坐到校车。面对家长的指责、学生的焦虑、班主任的不解，她强忍委屈，一边耐心解释，一边协调调度，一路陪护，一天下来，嗓子哑了，人也筋疲力尽了，足足挂了3天吊瓶，嗓子嘶哑了一个月，但她任然坚持带病上课。她还不断探索教学改革,课堂上努力调动学生的学习积极性，使自己的教学方法适应每一个学生。多年来,所带班级成绩一直在全县名列前茅。
博爱无疆，以心换心。她在乎学生的成绩，但从不拿成绩去评判一个人的好坏；她关心学生的生活，更关注他们的道德素养。坚持“耐心教育”，对学生“晓之以理、动之以情”。张某课堂上胆小、缺乏勇气，黄老师用眼神给她鼓励；刘某洲调皮捣乱，不爱学习，批评多次没有效果，黄老师另辟蹊径，大力表扬他的闪光点，渐渐地他学习有劲头了；学生家庭贫困，黄老师积极给予帮助，带领全校师生为他们捐款、捐物，申请贫困补助；李某冰个子不高，同学们都讥笑他，他很自卑，甚至不想上学，黄老师找到他会画画的优点，对同学们说：“浓缩就是精华，瞧!李某冰多聪明！”他自信了……。每天早晨，讲桌上堆放的卡片、饼干、糖果……；生病时,同学们轻轻地一声问候，这些都足以证明他们懂得了“将心比心，以心换心”的道理。
有耕耘就有收获。她得到领导的肯定,学生的喜爱，家长的赞许,多次被评为县“先进工作者”。她将一如既往默默奉献，用她的双肩托起雏鹰，点亮希望，展翅飞翔！（荆州日报）