运用教育指南：晨光幼儿园让孩子在快乐中成长

江汉风手机记者

三年前，教育部颁布实施"3一6岁儿童学习与发展指南"，为儿童成长创设丰富的教育环境。让儿童在生活中学习，在游戏中体验快乐。教育方法和教育观念的根本转变后，老师教学，儿童成长都有哪些变化。


晨光幼儿园汤琪老师在网上晒出大二班幼儿一些手工和植物。引起记者的关注，特意走进这所幼儿园进行探访。
走进晨光幼儿园，进门右边有一个用钢丝网封闭的大运动场，早上来园的幼儿在门口进行晨检后，都进入运动场，由老师带着，愉快的玩着各种游戏。


记者沿教学楼拾级而上，只见楼梯右侧墙面全部挂着和粘贴着幼儿手工和画作，是以6月为主题的展示。主要有"欢庆六一"，"幸福的一家"，"亲子作品"等及"我的自画像"，"双手"，"人头像"。这些手工的材料多是由纸片，包装合，布片等废旧制作而成，一件由外包装盒作的马甲最有创意，画作则是荷叶莲花及双手最有特点。


记者看到幼儿都围着桌子坐着，在老师指导下，在做手工。看他们手拿剪刀剪纸，神态专注，有模有样。有的在用废广告纸剪花或树，有的折飞机，一个小女生把两张纸粘在一起，原来，她要做个有花边的帽子。看，她那戴着帽子得意的样儿。


大二班汤琪老师:我们改变了以往的模式，只重视学习，不注重培养，现在的幼儿，在我们每个区域有各种展示。比方说植物角，这是孩子们精心培育，精心栽培，每天做记录。体现幼儿自行探索，自行成长的一个过程。在以往的教学中，孩子是从来不会动手的，可现在的孩子，在玩中学习，在探索中学习，让孩子在快乐中成长。这是新的教学理念，突破以往一味"小学化"学习，要认识多少个字。要认好多数字。现在改变了这种模式，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。

记者在每个教室的窗台看到上面摆放着各种植物，这就是植物角。下面还专门贴着"植物生长记录"专栏。

晨光幼儿园在运用"指南"方面有独特心德。老师教得专心，幼儿学得用心。幼儿园副园长张蓉芳介绍:自从"指南"颁布后，幼儿园积极响应国家政策，改变了教学模式，在教学过程中，主要以主题活动为主。这是我们每个班级，每个月主题活动墙的展示。 让孩子在游戏中学习，在体验中快乐，现在的教学模式，就是"友善自信，自主乐学，好奇探索"，这是我们现在对孩子的一个培养目标。

"指南"颁布几年了，还有一些家长并不十分了解:3岁不吃陌生人东西、4岁知道感恩父母；我们希望"指南"的科学育儿观和育儿方法深入到每个家庭，让孩子在快乐中成长。（江汉风手机记者曾庆高 ）

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我们孩子的母校。

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呵呵  我闺女还上有张照片在上面