从孩子的画中了解孩子

品涵教育

从孩子的画中了解孩子    易学“幼小衔接”、《朗读与写作》1、2册都有绘本的教学。有的校区开展了绘声绘色的绘本课，在共同绘画、做手工的欢乐中，老师们体验着教学的魅力。同时，老师们有没有被孩子画作的天马行空所困惑？或者，有没有想过，可以从孩子千变万化的绘画作品中，去了解孩子呢？

下面的截图揭示了一些孩子的心灵密码：

    4岁以后的孩子画画喜欢用几何形状，而且用这些形状孩子们可以表达任何事物，会反复出现以下特点：

    1.简洁。
    孩子们用尽可能有特色、尽可能清楚的视角来展现内心所想。

    2.人神同形。
    在孩子们眼里，所有的生物都是一样的，动物会被拟人化。因此，在他们的画中会出现长着耳朵的仙鹤，或者会有一匹人面马在微笑。

    3.共时的角度。
    孩子们喜欢同时展现多种视角。比如，在马路旁边被翻下来的房屋的“正脸”，被翻上去的花园，一张同时从正面和侧面表现的脸。

    4.表达比例。
    孩子们将重要的事情放大画出来，而将不那么重要的内容缩小。所以一只玫瑰色的猫可以和教堂一样大。

了解孩子、重视孩子，是我们教学的一大法宝，大家也来挖掘出更多可以更加了解孩子的方式吧！

无忧

咧么说，个个小屁娃都是可塑之才哈哈

家乡美

我家的小帅哥只喜欢画圈圈…

Yellow

孩子是天真的，有些想法与言语听起来真的很有趣。陪孩子时要有耐心，听他讲，看他画，让他自己做。